Grundlagen der Ergotherapie

Das Fach "Grundlagen der Ergotherapie" wurde mit der seit 1. Juli 2000 geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung in die Ausbildung zum Ergotherapeuten aufgenommen. Die hier zu vermittelnden Inhalte sollen die Schüler darin unterstützen, das Gemeinsame der vielen Gesichter der Ergotherapie zu erfassen und zu diskutieren.
Die Autorengruppe, bestehend aus der Arbeitsgemeinschaft Ergotherapeutischer Schulen, legt hier den Entwurf eines Curriculums für dieses neue Ausbildungsfach vor. Ziele, Inhalte und Vermittlungsformen für den Unterricht werden dargestellt und durch ausführliche Kommentare erläutert.

Diese Veröffentlichung beabsichtigt, Ziele, Inhalte und Vermittlungsformen des Faches Ergotherapeutische Grundlagen zu konkretisieren. Dieser Vorschlag soll die berufliche und schulische Entwicklung dadurch fördern, dass ein erstes Konzept zur theoretischen Fundierung und praktischen Realisierung dieses neuen Faches vorgelegt wird. Dabei handelt es sich um ein komplexes Unterfangen, da ein Fach Ergotherapeutische Grundlagen noch nicht existiert und sowohl in fachlicher als auch in fach-didaktischer Hinsicht erst entwickelt bzw. erarbeitet werden soll. In diesem Fach sollen die Schüler gemeinsame Grundlagen und wechselseitige Bezüge aller ergotherapeutischen Tätigkeiten und Behandlungsverfahren kennen lernen. Sie sollen das Gemeinsame der vielen Gesichter der Ergotherapie verstehen und diskutieren. Insgesamt soll hiermit auch eine berufsweite Diskussion über die Ziele und Inhalte der Ausbildung angeregt werden, um somit einen Beitrag zur weiteren Entwicklung und Qualitätssicherung der ergotherapeutischen Ausbildungs- und Berufspraxis zu leisten.

Klappentext

Das Fach Grundlagen der Ergotherapie wurde mit der seit 1. Juli 2000 geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung in die Ausbildung zum Ergotherapeuten aufgenommen. Die hier zu vermittelnden Inhalte sollen die Schüler darin unterstützen, das Gemeinsame der vielen Gesichter der Ergotherapie zu erfassen und zu diskutieren. Die Autorengruppe, bestehend aus der Arbeitsgemeinschaft Ergotherapeutischer Schulen, legt hier den Entwurf eines Curriculums für dieses neue Ausbildungsfach vor. Ziele, Inhalte und Vermittlungsformen für den Unterricht werden dargestellt und durch ausführliche Kommentare erläutert.